这个帖子精华精华！！！！
比如，他与别人截然相反是特点，他比别人高出一截是特点，等等。离开了普遍性，不了解普遍性，是无法认识特殊性的，或者不知道特殊是什么，或者看什么都是特殊的，这是视野、眼界问题。比如，没有货比三家，不知哪家货好。
例如，判断一个事物为“高”，那么，就必须对“低”有个了解，因为“高”是相对于“低”而产生的。不知道“低”，怎么会知道“高”呢？同时，还要知道有没有更高的存在。如果有，那么这个关于“高”的判断就是不知高低了。对于不知高低的人来说，是不敢言“高低”的，他见什么都觉着“高”，其实他也不
这是篇经典文章，对我俄等提高写作事迹材料大有脾益
http://www.caiyes.cn/thread-65616-1-1.html
表现有个总体了解，就是知道矛盾的普遍性。知非常，就是知道个别，知道具体人物的超常之处、过人之处、高人之处，就是知道矛盾的特殊性。当然这是比较而言的，没有比较怎么知道长短呢？比较，总是在彼此二者或者三者以上的大众中才能得以进行，没有足够的常识，就找不到比较的对象。
写作人物事迹报告，就要知常知非常。知常，就是知道一般，知道人之常情、常性，对平常人和人的平常表现有个总体了解，就是知道矛盾的普遍性。知非常，就是知道个别，知道具体人物的超常之处、过人之处、高人之处，就是知道矛盾的特殊性。当然这是比较而言的，没有比较怎么知道长短呢？比较，总是在彼此二者或者三者以上的大众中才能得以进行，没有足够的常识，就找不到比较的对象。
简而言之，写作人物事迹报告，就要知常知非常。知常，就是知道一般，知道人之常情、常性，
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三评xutang二级小秘2018-5-18 09:59:46
型经验的背景材料和突出的成果。背景材料包括典型的自然情况、社会背景等，既要写出典型经验出现的环境，又不要冗长、罗唆。成果，要概括写出最为突出之点，并尽可能与背景材料相映衬。有的也把成果放在材料
简而言之，写作人物事迹报告，就要知常知非常。